Description
Les enfants d’aujourd’hui sont rapidement exposés à une multitude de données pour lesquelles ils ne sont pas toujours bien préparés ou n’ont pas encore développé la capacité nécessaire pour les intégrer. La réalité de la mort les rejoint souvent à travers les technologies de l’information et les jeux vidéo. Malgré l’omniprésence de la mort autour de nous, notre société en parle peu et le sujet reste tabou dans nos maisons. Pourtant elle est là, bien présente, incontournable. L’enfant y est tout particulièrement fragile, car la
Frontière délimitant son univers interne et le monde qui l’entoure n’est pas encore bien établie. Il a besoin de l’adulte pour l’aider à saisir la réalité et à l’intégrer. Il a besoin qu’on nomme cette réalité, qu’elle soit identifiée afin de comprendre ce qui est vrai et ce qui ne l’est pas.
Les contes Luron apprivoise les forces de l’espoir et L’Amour pour toujours mettent en scène deux personnages qui partagent une aventure similaire, mais dont l’issue diffère. Dans un cas, la mère surmonte la maladie et dans l’autre, elle y succombe. Chacun de ces parcours s’inscrira dans l’histoire de vie de ces enfants et participera à leur développement psychique.
Afin de mieux comprendre comment les enfants peuvent expérimenter cette dure réalité de la maladie et de la mort, Dre St-Amour vous propose deux types d’approches complémentaires. L’une explorera la dimension psychologique et l’autre, la dimension pédagogique.
La dimension psychologique : Processus de pensée chez l’enfant • L’annonce de la mauvaise nouvelle à l’enfant • Préparation des adieux • Les enjeux de la séparation.
La dimension pédagogique : Difficultés et défis pour l’enseignant • Approche pédagogique pour aider les enfants à apprivoiser les notions de maladie et de mort • Des propositions de moyens concrets pour faire cheminer les enfants
La cause des enfants l’interpelle particulièrement et elle a créé, avec son équipe, un fonds d’aide pour les enfants dont un parent est atteint d’un cancer.